第十年，奥米做了一个决定：每年抽出一个月，去大学讲课。
不讲商战，不讲成功。只讲一门课：《失败学》。
第一节课，她带了一箱判决书——都是操纵市场案的判决书。她发给每个学生一份：这节课的教材，就是这些。你们每个人，挑一份，读透，然后告诉我——如果你是当事人，在签字的那个晚上，你会想什么。
有学生问：老师，我们学这些，是为了不做坏人吗？
奥米摇头：不。是为了不做下一个。坏人是抓不完的，抓完一个，还会长出一个。你们要学的，不是恨他们，是识别他们——识别他们的手法，识别他们的诱饵，识别自己心里的那个，想走捷径的自己。因为每一个坐进被告席的人，当年都觉得自己不会。
一个学期下来，这门课成了全校最火的选修课。有学生写道：这是大学里唯一一门，教我怎么不死的课。
奥米在成绩单的评语栏里，给每个人都写了同一句话：愿你在想赢的时候，先学会不输。而在你以为自己不会输的时候，记得这门课。
程述看着她的讲义，说：你这门课，应该开到交易所门口去。
奥米笑了：交易所不缺想赢的人。缺的是，记得怎么不输的人。而这门课，我只教给还听得进慢字的人。
快，人人会。慢，要教。
课程开设第三年，有件事让奥米印象深刻。期末考试，她出了一道开卷题：用这门课学过的任何一个案例，分析你自己最近一次想走捷径的时刻。
收上来的答卷里，有一篇只有三行字：上礼拜，我想在论文里编造一组数据，因为实验做不出来。写到一半，我想起了老师您讲的，做假账的那个财务总监——他第一次做假的时候，也只是想让报表好看一点。我把编好的数据删了，重做实验，熬了三个通宵。论文及格了。睡得很香。
奥米给了这篇答卷全班最高分。
课程开设第五年，那所大学给失败学颁了一个奖——年度最受欢迎选修课。
颁奖词写得很有意思：这门课没有教给学生任何成功的秘诀，却教给了他们一样更珍贵的东西——在所有人都教你怎么赢的时代，有人教你先别输。
领奖那天，奥米说了三分钟的话，最后一句是：教育不是给梯子，是给底线。梯子让人往上爬，底线让人不往下掉。掉下去的人，梯子再好也够不着了。
这句话被做成了海报，贴满了校园。
有学生把海报拍下来发在网上，配文：大学四年，没人跟我说过底线两个字。所有人都让我冲刺，没人告诉我悬崖在哪。
这条动态，被转了十万次。
奥米看到后，给那位学生发了私信：悬崖在哪，你现在知道了。知道了就好——知道了，路就是路；不知道，路就是崖。
学生回：老师，我能去旁听您的课吗？我不是您学校的。
奥米回：课不在教室里。课件在训练站上，免费。你随时可以去——那里有一整个学校的底线，等着你。
教育的意义，不在于教出多少赢家，在于让想赢的人，先学会不伤人不伤己。这门课没有文凭，但有一样东西比文凭硬——它教的东西，市场会考，而且开卷也没用。
有些教育的效果，不体现在成绩单上。体现在某个深夜，一个人删掉假数据的那三秒钟里。