豆豆上大学那年，奥米做了一个决定：每年去大学讲一个月的课。
不讲商战，不讲成功。只讲一门课：《失败学》。
第一节课，她带了一箱判决书——都是操纵市场案的判决书。她发给每个学生一份：这节课的教材，就是这些。你们每个人，挑一份，读透，然后告诉我——如果你是当事人，在签字的那个晚上，你会想什么。
有学生问：老师，我们学这些，是为了不做坏人吗？
奥米摇头：不。是为了不做下一个。坏人是抓不完的，抓完一个，还会长出一个。你们要学的，不是恨他们，是识别他们——识别他们的手法，识别他们的诱饵，识别自己心里的那个，想走捷径的自己。因为每一个坐进被告席的人，当年都觉得自己不会。
一个学期下来，这门课成了全校最火的选修课。教务处的人来问：能不能把这门课改名叫《风险管理》？失败学，名字太丧了。
奥米笑了：名字越丧，越要叫。风险管理教的是怎么不死。失败学教的是，死了怎么活。我们这一代人，缺的从来不是不死的技巧，是死了之后，还敢不敢，重新开盘。
课程开设第五年，有个学生交了一篇结业论文，标题是《我的母亲》。
论文写：我母亲是失败学的学生。她原来是个赌鬼，赌了十几年，差点家破人亡。大二那年，她听了您的课，回来跟我和爸爸下跪道歉，然后去戒赌中心待了半年。现在她成了我们家的英雄——不是因为赢了多少钱，是因为她敢承认失败，敢重新开始。
奥米看完，在这篇论文上批了两个字：满分。
课程开设到第十年，累计选课的学生超过了八万人。
每年结课，奥米都会收到几百封学生的信。有一封，她保存至今。
信里写：老师，我毕业三年了，没找到工作，回家帮父母种地。村里人都说我白读了大学。但我不这么觉得——去年，我用您课上学的方法，识破了一个来村里推销假化肥的团伙。我没让他们骗走乡亲们一分钱。村里人说我是大学生，有本事。我知道，我的本事，不是大学给的，是您那门“没用”的课给的。
奥米在信纸的背面，写了回信：你拦住的那个团伙，上游被端掉了，是你提供的线索帮的忙。你看，你那门没用的课，救了全县的春耕。
有些教育，不会在简历上留下任何痕迹。但它会在某个村口，拦住一袋假化肥。
这就够了。教育的目的，不是让人爬得多高，是让人无论站在哪里，都站得稳，看得见，拦得住。
有些传承，就是用这些普普通通的声音，一代一代，把灯传下去的。
有些体检单，越旧越值钱。因为它丈量的是岁月，岁月从不说谎。
有些教育，挽救的不是一个人的前途，是一个家庭的全部。