第十年，训练站的最后一门课，开课了。
课名：《句号》。
讲师，奥米。
她说：十年了。所有该讲的，都讲完了。今天，我们画句号。
什么是句号？句号是——你把学到的东西，忘了。
不是真的忘。是内化。就像骑自行车，学会之后，你不会背口诀，你只是会骑了。投资的句号，是你不再想我在投资，你只是在做正确的事，顺便，赚了钱。就像呼吸，你不觉得自己在呼吸，但你活着。
她顿了顿，最后说：这个句号，我画在这里。你们的句号，画在你们自己的账户里，你们的人生里。画成什么样，是你们的事。我只负责，把笔，递给你们。
课程只有一节课，却上了三个小时——因为学员们的问题，一个接一个。
最后一个问题：豆叔，您自己的句号，画在哪？
奥米想了想，笑了：我的句号，不在我的账户里。在我儿子的眼睛里。当他看着这个世界，不再慌张，不再贪婪，觉得一切都来得及——我的句号，就画好了。
下课铃响了。但没有人走。灯还亮着。
豆熟的季节，不需要催促。
那天放学后，豆豆来教室找她，看见满教室的人，惊呆了：妈妈，你的课还没上完吗？
奥米说：上完了。但大家舍不得走。
豆豆想了想，跑到讲台上，对着麦克风说了一句：大家早点回家吧，我妈妈要回家给我做饭了。
全场大笑，掌声雷动。
人群散去后，奥米牵着豆豆的手，走出教室。夕阳正好，把两个人的影子，拉得很长。
豆豆问：妈妈，句号是什么？
奥米说：是一个圆圈，画在故事的结尾。
豆豆说：那我们的故事，画完了吗？
《句号》那堂课结束后，有个学员，在教室里坐到了深夜。
他是最后走的。走的时候，他把一张纸条，留在了讲台上。
奥米第二天看到纸条，上面只有一行字：豆叔，我没有问题了。这是十年来，我第一次没有问题。
她把这行字，裱了起来，挂在了《句号》的课件页面上。
有些老师追求学生问题多。而最好的教育，是让学生没有问题——不是因为没有疑惑，而是因为疑惑，都已经在十年里，一个一个，长成了答案。
豆豆后来知道了那张纸条的事，问奥米：妈妈，没有问题，是好的吗？
奥米想了想：问问题的时候，是在找路。没有问题的时候，是已经在路上了。都挺好——怕的是，既不找路，也不走路，站在原地骂路。
豆豆说：那我以后要少问，多走。
奥米笑了：对。你小时候问了我一万个为什么，现在，该你自己走出一万个因为了。
为什么和因为之间，隔着十年。十年走完，就是句号。
而句号的意思，不是结束——是这一段，画圆了，可以开始下一段了。
奥米想了想：没有。我们的句号，是别人画上去的——等到有一天，有人把我们讲给别人听，那时候，我们的句号，才算画完。